A 1A i 1B d´ESO, hem començat a treballar com projecte de tecnologia el disseny, construcció i aprenentatge del joc d´escacs i dames. Es tracta d´un repte per molt alumnes que no coneixien de vegades aquest jocs, acostumats sovint als jocs digitals en una pantalla i sense contacte físic proper amb un altre.
S ´ha treballat el projecte de forma cooperativa: la construcció de la caixa de joc d´escacs/dames en fusta, cartró o materials reciclats, conèixer el joc, el seu origen, i conèixer l´aula de tecnologia amb les instal·lacions i eines principals.
A l´era dels jocs d´ordinador, televisió, mòbil, xarxes socials, … els experts han denunciat una davallada molt preocupant en els nivells de concentració i atenció de molts joves i no tan joves …
Tenim doncs un exemple més del ‘boom’ que els escacs està experimentant a les aules espanyoles en els últims mesos, especialment des que al febrer de 2015 el Congrés dels Diputats instés el Govern “a implantar el programa Escacs a l’Escola en el sistema educatiu espanyol, d’acord amb les recomanacions del Parlament Europeu”.
A Espanya hi ha més de 1.500 col·legis en els quals es pot cursar aquesta disciplina com a optativa o com a activitat escolar i més de 300 en els quals és una assignatura obligatòria més, amb els seus exàmens inclosos. En altres casos, els escacs no té una hora fixa, però els professors l’utilitzen com a recurs en les seves classes. Per què aquesta febre? La raó és purament acadèmica: els experts i els estudis coincideixen que aquest esport millora el rendiment en altres matèries.
EN RESUM: ESCACS COM A PREPARACIÓ PER A LA VIDA:
“Afavoreix la concentració, el raonament, la paciència i és boníssim per a l’autoestima”
